“Foi a aventura mais louca da minha vida”. Assim a aluna do curso de Educação Física da FURB, Maike Sommerfeld Tarnowski, classificou a atividade feita na disciplina de Biologia Humana, na sexta-feira, 22 de março.  Com 53 anos de idade e cadeirante, ela se juntou a alunos do primeiro semestre do curso para fazer uma trilha no Parque das Nascentes, uma das regiões de maior diversidade em Blumenau para vivências em meio à natureza.  O que normalmente levaria uma hora e meia de caminhada percorrendo quatro quilômetros e meio de trilha, levou mais de cinco horas de duração.

As emoções foram além do que os trilheiros poderiam imaginar pois pela primeira vez os estudantes compartilharam o desafio com a colega cadeirante. O grupo composto por cerca de 25 alunos, entre calouros e veteranos. Passaram por obstáculos no meio do rio, com galhos, lama, troncos de árvores, sempre acompanhados de Maike. “Se eu tivesse visto a trilha antes, não teria ido. Mas isso até foi bom porque me emocionei muito com a disposição e vontade dos colegas em me ajudar a vencer a trilha”, disse a estudante. “Teve um momento da trilha, na descida, que não pude usar a cadeira. E os colegas tiveram que fazer uma cadeira humana. Eu passei de colo em colo. Eu chorei, eu sorri, eu vivi. Foi muito emocionante ver a união de todos. É algo que vai marcar a minha vida para sempre”, comentou.

A atividade foi coordenada pela professora Luciane Schulz, do departamento de Ciências Naturais, na disciplina de Biologia Humana e acompanhada por Jonata Giovanella, gestor do Instituto Parque das Nascentes (IPAN), com duas turmas do curso de Educação Física, uma na sexta-feira pela manhã e outra no sábado. Nos dois dias com a presença de alunos portadores de necessidades especiais: a cadeirante Maike na sexta em meio aos 25 colegas e, no sábado, com outros 28 alunos, a presença de um aluno com deficiência auditiva, que teve acompanhamento de um tradutor de libras.
  

“É uma proposta transversal de trabalho para observar como o corpo se relaciona com o meio ambiente. A atividade tem como objetivo não apenas o aprendizado acadêmico, mas também proporcionar  outro olhar ao aluno”, afirmou a professora. Ela destacou a transdisciplinaridade envolvendo conceitos de biologia, educação ambiental, terapia ocupacional e adaptação para a inclusão. “Além disso, escolhemos a data para a atividade: 22 de março, quando comemoramos o Dia Mundial da Água. E o Parque das Nascentes é o local propício para visitar porque é de lá que vem a água para abastecer cerca de 40% da cidade de Blumenau”, explicou.

A professora Luciane também destacou que atividades como esta se tratam de um estudo maior que está em desenvolvimento denominado de "Pedagogia Ecovivencial".