HISTÓRICO
a) estabelecer integração entre a Universidade e as instituições de educação básica objetivando a melhoria dos processos de ensino de Matemática;
b) desmitificar a matemática como disciplina de difícil aprendizagem, apresentando alternativas de estratégias e de recursos didáticos que tornem seu ensino prazeroso e eficaz;
c) contribuir para o exercício da cidadania, estimulando as pessoas a utilizarem conhecimentos matemáticos na resolução de situações de seu cotidiano;
d) propiciar aos professores, momentos de estudo, reflexão e discussão sobre a prática docente;
e) proporcionar aos acadêmicos, bolsistas e voluntários, a oportunidade de estabelecer conexões entre os conhecimentos adquiridos na Universidade e as “necessidades matemáticas” da sociedade.