EVENTOS

Preletora: Vandreza Rodrigues.

Orientadora: Profa. Dra. Tânia Baier

 

Esta dissertação foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM) da Universidade Regional de Blumenau (FURB). O objetivo desta dissertação foi investigar as relações entre temas relacionados com os conteúdos curriculares da matemática e da geografia, nos anos finais do ensino fundamental, visando elaborar atividades didáticas enfocadas no estudo de mapas geográficos. No texto é enfatizada a importância de se considerar o mundo-vida, tradução do termo Lebenswelt utilizado por Edmund Husserl, na realização de atividades didáticas significativas. São elencadas informações históricas sobre a evolução da Cartografia, apontando-se os diferentes modos de entender a elaboração de mapas no decorrer do tempo, desde mapas de localização até os que mostram aspectos sociais e questões ambientais. Foram consideradas as competências indicadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e identificados os conteúdos matemáticos relacionados com o estudo de mapas geográficos que constituem o currículo da educação básica. As atividades didáticas, que compõem o produto educacional desta dissertação, foram aplicadas pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID/CAPES/Matemática com estudantes de escolas públicas parceiras PIBID, localizadas nos municípios de Blumenau-SC e Gaspar-SC. O caminhar da investigação seguiu os preceitos da pesquisa qualitativa, sendo enfocadas as atividades realizadas pelos estudantes do ensino fundamental durante as aulas de matemática. Nesta dissertação encontra-se o relato e a análise da aplicação do produto educacional mostrando o interesse dos estudantes na realização de atividades relacionadas com seu mundo-vida.