Já ouviu falar no conceito alemão de Bildung? O mestrando em Educação da FURB, Kelvin Custódio Maciel, usou este conceito na sua dissertação de Mestrado que será defendida nesta sexta-feira, dia 9 de fevereiro.

O trabalho, orientado pelo professor Celso Kraemer, buscou discutir a educação a partir deste conceito e da noção de Cuidado de Si em Michel Foucault.

O conceito Bildung é bem antigo, vem lá no século XVIII. Este termo considera o indivíduo como um ser autônimo, esclarecido, o modelo ideal. E é neste contexto que surge a ligação com os trabalhos de Michel Foucault.

Na dissertação, Maciel visa a discutir a educação a partir do conceito alemão de Bildung e da noção de Cuidado de Si em Michel Foucault. Portanto, os objetivos específicos da pesquisa estão embasados nos seguintes pontos: contextualizar a gênese e o desenvolvimento da noção de Bildung no Idealismo Alemão; explicitar a noção de Cuidado de Si em Foucault, nas artes de governar; discutir possíveis relações da noção de Cuidado de Si com a noção de formação (Bildung) do período moderno.

“Com a ‘caixa de ferramentas’ de Foucault foi possível contribuir com as discussões sobre a história da educação e dialogar com a dinâmica do conceito de formação na atualidade”, é o que diz o resumo da dissertação.