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17/05/2013 - Artigo: Rede Internacional de Escolas Criativas em Blumenau

A EBM Visconde de Taunay, da rede pública municipal de Blumenau, recebeu a Certificação de Escola Criativa da Rede internacional de Escolas Criativas (RIEC), das mãos do professor Saturnino de La Torre no dia 13 de maio, na FURB. O professor, da Universidade de Barcelona, é o mentor da Rede RIEC com atuação na Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, México, Perú e Portugal.

A FURB, representada pela professora Vera Lúcia de Souza e Silva, participou como membro fundador da Rede RIEC em julho de 2012. Os objetivos são resgatar e difundir experiências exitosas, reconhecer iniciativas transformadoras, investigar e assessorar processos de transformação na educação.

Na FURB, a Rede RIEC atua como um programa de extensão com dois projetos: “Formação continuada para a criatividade” e “Escolas Criativas: reconhecer e difundir o potencial inovador e criativo da escola do século XXI”. A proposta pedagógica objetiva auxiliar profissionais da Educação em busca de práticas educativas que contemplem os avanços das ciências e das tecnologias, bem como as demandas pessoais, sociais e ambientais deste início de século.

A Rede RIEC/FURB promove pesquisas e encontros de formação de professores e disseminação de experiências de escolas criativas de nossa região com o objetivo de ampliar as ações de práticas educativas inovadoras norteadas pelos princípios de ecoformação e criatividade. Neste sentido, estes projetos têm a intenção de beneficiar professores do ensino fundamental, médio e superior; estudantes e comunidade, uma vez que as ações propostas visam incluir uma prática pedagógica que esteja atenta à qualidade de vida e às relações com o meio ambiente, comprometidas com as questões relacionadas às necessidades das comunidades que cercam as escolas.

A Escola Visconde de Taunay foi escolhida para uma pesquisa sobre criatividade devido a projetos desenvolvidos em parceria com a comunidade relativos à sustentabilidade, em direção à ecoformação e criatividade. A pesquisa foi resultado de um Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia da acadêmica Daiana Cardoso, orientada pela professora Vera Lúcia, intitulado “Investigação sobre criatividade em uma escola da rede pública de Blumenau/SC”, realizada na EBM Visconde de Taunay.

A pesquisa, baseada em 100 critérios de avaliação do desenvolvimento criativo de instituições educativas (instrumento elaborado pela Rede RIEC), identificou a EBM Visconde de Taunay como Instituição Criativa. Depois disso, enviamos o relatório da pesquisa da acadêmica para Universidade de Barcelona, para avaliação, com pedido oficial da Rede RIEC/FURB para reconhecimento da escola como Escola Criativa. A avaliação foi feita pelo conselho gestor da Rede RIEC.

Não se trata de concursos ou disputas entre escolas, mas de reconhecimento.

O processo de reconhecimento acontece a partir de pesquisas realizadas pela Rede RIEC/FURB. Temos outras escolas com propostas inovadoras (como as da Visconde de Taunay) e nosso processo de identificar e reconhecer estas escolas continua, a partir de pesquisas que estamos realizando nos cursos de Licenciatura e Mestrados da FURB, comprometidos com a formação inicial e continuada de professores.

Escolas criativas podem ser consideradas aquelas que desenvolvem os potenciais criativos de seus alunos e professores, valores humanos e sociais, de convivência, liberdade e criatividade, competências para a vida, iniciativa e capacidade empreendedora, dando importância ao desenvolvimento humano e meio ambiente sustentáveis, pretendendo sempre aliar o conhecimento ao reconhecimento.

A Certificação como Escola Criativa é o reconhecimento das ações pedagógicas inovadoras e criativas que a Escola Visconde de Taunay desenvolve com sua equipe de professores e gestores no campo da sustentabilidade. Divulgar iniciativas e experiências criativas como as que acontecem nesta escola, é meta da Rede RIEC para apoiar e reconhecer os centros de educação que estão comprometidos com a transformação do ensino. Trata-se de incentivar e polinizar ações exitosas na educação, para servirem de referência a outras instituições de ensino se mobilizarem a construir seus processos na direção de desenvolvimento da criatividade dos estudantes.