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Coincidências da História, a escola blumenauense que leva seu nome recebe oficialmente nesta segunda-feira (13/5), às 16h30min, no Auditório da Biblioteca da FURB (Câmpus 1), o Certificado Internacional de Escola Criativa. A honraria será entregue por Saturnino de La Torre, professor da Universidade de Barcelona e idealizador da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC), um projeto que busca resgatar e difundir experiências transformadoras em escolas do Brasil, Bolívia, Argentina, Chile, Colômbia, México, Peru e Portugal.

 

Além da entrega do certificado para a escola, que estará representada na FURB por quatro estudantes da 8ª série – Jhonathan Santetti, Carine Rikaczewski, Josicléia da Silva e Bruna Valindolfo –, de La Torre também fará duas palestras (veja abaixo). Ambas são voltadas para alunos dos mestrados em Educação e Ensino de Ciências Naturais e Matemática da FURB, além de professores de escolas da região e acadêmicos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), com entrada livre para a comunidade.

 

“Escolas criativas desenvolvem o potencial criativo de professores e estudantes. Elas buscam uma formação ecológica, voltada para a realidade de cada comunidade e desenvolvendo valores de convivência, liberdade, empreendedorismo e sustentabilidade”, explica a professora Vera Lúcia de Souza e Silva, coordenadora da RIEC na FURB. Segundo ela, outras escolas da região já estão sendo sondadas através de pesquisas realizadas pela rede. Outra parte do projeto busca auxiliar na formação de professores dentro da teoria desenvolvida pelo professor de La Torre.

 

Na Escola Básica Municipal Visconde de Taunay, a busca por um ensino transformador e mais criativo começou em 2011 e foi potencializada a partir do ano passado, quando a professora Jeane Pitz Pukall foi contratada para coordenar exclusivamente o Programa Escola Sustentável. “Acreditamos muito na proposta de criatividade, necessária para essas crianças do Século 21. Os resultados são percebidos por todos, inclusive os pais dos alunos: vemos que eles estão muito mais participativos na busca de soluções para a comunidade”, explica Pukall, que também estará presente na cerimônia de segunda-feira.

 

 

Entre as ações já desenvolvidas estão o desenvolvimento de mantas de isolamento térmico para as salas de aula, feitas com caixinhas de leite, a construção de um parquinho a partir de pneus reaproveitados, o reflorestamento de áreas com mudas nativas e frutíferas e o plantio de uma horta em formato de mandala. “Criamos espaços diferenciados na escola”, revela Pukall. “A horta mandala começou a ser pensada nas aulas de Matemática para que depois, na prática, os alunos entendessem melhor o que é diâmetro, raio e outros conceitos geométricos. Outras disciplinas, como Química, Biologia e Língua Portuguesa acabaram se envolvendo no projeto, tornando-o transdisciplinar. Os alunos escreveram cartas para crianças da Escola Luis Delfino, contando como foi construir a horta mandala”, relata a docente.

 

Atualmente, apenas duas outras escolas no Brasil – em Recife (PE) e São Paulo (SP) – possuem o título de "Escola Criativa". No entanto, esta é a primeira ocasião em que Saturnino de La Torre vem ao país para entregá-la a uma escola.

 

Para receber a certificação e pertencer à RIEC, as escolas respondem a um questionário realizado por acadêmicos de Pedagogia da FURB, considerando critérios que identificam o grau de desenvolvimento criativo da escola. A média mínima exigida para integração da RIEC é 6,0 – a Visconde de Taunay atingiu a média 8,5. Prova de que se trata, de fato, de uma escola que busca, nas palavras do próprio de La Torre, “formar pessoas resilientes, socialmente empreendedoras e criativas, capazes de transformar as situações adversas em oportunidades para o bem-estar local e universal.”

 

14h30min - A formação contínua do professor para uma escola criativa e transformadora

16h30min - Cerimônia de entrega do Certificado Internacional de Escola Criativa para a Escola Básica Municipal Visconde de Taunay

18h30min- Rede RIEC e Pibid: criatividade e ecoformação na docência