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11/07/2013 - Programa Novos Talentos proporciona formação para professores do ensino médio

Quase 200 professores e profissionais da rede pública de ensino básico de Blumenau participam, até o início de 2015, de uma série de oficinas desenvolvidas por professores da FURB. As atividades abordam desde o uso de novas tecnologias em sala de aula – como tablets e lousas digitais – a conceitos e práticas de ecoformação, biodiversidade, cooperativismo, prevenção de desastres e desenvolvimento local. O projeto de extensão “Ecoformação e Literacia Informacional para a Educação Científica” foi aprovado no Programa Novos Talentos da CAPES, que incentiva práticas de formação extracurricular para melhorar o ensino de ciências nas escolas brasileiras.

 
Com os R$ 400 mil obtidos junto à CAPES, os professores doutores Elcio Schuhmacher, Oscar Dalfovo, Vera Lúcia de Souza e Silva, Edson Schroeder e Cristiane Mansur de Moraes Souza vão coordenar, em três subprojetos, mais de 300 horas-aula de formação continuada. A maioria delas começa em agosto – com exceção de “Ciência e Tecnologia”, realizada em junho na Fundação Fritz Muller. O encontro, que envolveu 15 professores da cidade, teve como objetivo apresentar algumas tecnologias que podem ser melhor exploradas na prática docente, como projetores multimídia e a própria Internet, fonte para aprofundadas pesquisas.
 
Os professores participantes foram selecionados pela Secretaria Municipal de Educação de Blumenau, seguindo uma série de critérios. Um deles é comprometer-se a ser um disseminador nas suas escolas, redistribuindo para colegas e alunos os conteúdos aprendidos nas oficinas, que devem envolver diretamente quase 1 mil alunos de escolas públicas blumenauenses.
 
Entendendo as tecnologias
A parte de literacia informacional, subprojeto que trabalha com o uso dessas novas tecnologias, está a cargo dos professores Schuhmacher e Dalfovo. Segundo eles, boa parte dos professores não conhece todo o potencial dessas ferramentas. Desde o começo do ano, a Secretaria de Estado de Educação entregou milhares de tablets para professores efetivos do ensino médio de Santa Catarina. Schuhmacher, que atua no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da FURB, acredita que os cursos oferecidos dentro do projeto vão abrir uma série de novas possibilidades de ensino para os professores da rede pública.
 
“Percebemos que a maioria dos professores não usa todos os recursos desses equipamentos. Os tablets, por exemplo, tem links para vários aplicativos que podem ser utilizados na prática docente. Os projetores multimídia, que contam com um diretório de materiais para uso em sala, são muitas vezes utilizados como os velhos projetores, apenas com transparências”, explica Schuhmacher, que acredita que o uso dessas tecnologias para a Educação transforma o professor em um mediador do conhecimento. “Ele deixa de apenas repassar conteúdo, e faz o aluno pesquisar e participar mais do próprio aprendizado”, argumenta.
 
Desenvolvimento local
 Já o subprojeto da professora Cristiane Mansur de Moraes Souza tem como principal objetivo capacitar professores, alunos e membros da comunidade a desenvolver projetos de desenvolvimento local. Serão abordados quatro tópicos: prevenção de desastres provocados por mudanças climáticas,fortalecimento do cooperativismo local e sustentabilidade na produção e consumo de alimentos e construção de competências para projetos de ação
territorial.
 
Na última, serão desenvolvidos junto aos participantes projetos que melhorem a qualidade do meio  onde eles  vivem. "Ainda por tratar de abordagem inovadora que integra pós-graduação, graduação e ensino básico, constituindo em arranjo institucional alternativo às configurações tradicionais da pesquisa e da formação, o projeto servirá como material para a elaboração de dissertações e teses", explica a professora. "O objetivo maior do subprojeto é envolver cada comunidade escolar na construção desses projetos de desenvolvimento local”.
 
Ecoformação
O terceiro subprojeto é coordenado pelos professores Edson Schroeder e Vera Lúcia de Souza e Silva, e tem como objetivo qualificar os professores da rede pública sobre as temáticas ecoformação e biodiversidade através de um ciclo de formação. Serão 120 horas divididas em três etapas, a última delas voltada ao desenvolvimento de atividades ecoformadoras para a educação básica.
 
O subprojeto deve envolver mais sete professores da FURB, e tem como base os conceitos da Rede Internacional de Escolas Criativas, da qual a FURB faz parte desde o ano passado. A Escola Básica Municipal Visconde de Taunay, que recebeu em maio o certificado internacional de escolas criativas, é uma das 16 escolas que trazem professores para estas oficinas.
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Publicação: 11/07/2013 - Coordenadoria de Comunicação e Marketing | Foto(s): Divulgação

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